Jurnal Refleksi Dwimingguan ~ Kedua Belas

Bismillahirahmanirrahim

Salam dan bahagia..

Pembaca yang berbahagia.. berjumpa kembali dengan Jurnal Refleksi Dwimingguan Program Guru Penggerak Angkatan 7 saya dan ini merupakan Jurnal Refleksi Dwimingguan kedua belas. Jurnal Refleksi Dwimingguan adalah salah satu tugas yang harus dibuat oleh calon guru penggerak pada pendidikan guru penggerak yang berisi tulisan tentang refleksi diri setelah mengikuti kegiatan selama 2 minggu. Jurnal Refleksi Dwimingguan ini masih akan merefleksikan seluruh rangkaian kegiatan kami selama dua minggu dalam mempelajari modul dalam LMS. Jurnal refleksi ini dibuat dengan model refleksi 4F (Fact, Feeling, Findings, Future) yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway.

Pada jurnal kedua belas ini, kami mempelajari modul 3.3, yaitu Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid. Sebagai seorang pemimpin pembelajaran, seyogyanya mampu memanfaatkan sumber daya yang dikelola sebaik-baiknya untuk pengadaan program yang berdampak positif bagi murid. Dengan program tersebut, murid bisa memaksimalkan potensi sesuai bakat dan minatnya, sehingga bisa berkembang semaksimalnya.

Modul 3.3 memiliki capaian pembelajaran khusus, yaitu peserta diharapkan menjadi guru penggerak yang mampu:

1. menunjukkan pemahaman tentang konsep kepemimpinan murid dan kaitannya dengan Profil Pelajar Pancasila.
2. menunjukkan pemahaman tentang apa yang dimaksud dengan suara, pilihan, dan kepemilikan murid.
3. menganalisis sejauh mana suara, pilihan dan kepemilikan murid dipertimbangkan dalam program intrakurikuler/kokurikuler/ekstrakurikuler sekolah untuk mewujudkan lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid.
4. mengidentifikasi strategi pelibatan komunitas dalam program sekolah untuk mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid.
5. merancang sebuah prakarsa perubahan di sekolah dalam bentuk sebuah program/kegiatan sekolah yang mendorong kepemimpinan murid dengan menggunakan model prakarsa perubahan yang di sebut dengan BAGJA.

 

Facts (Peristiwa)

Senin, 22 Mei 2023

Pada hari Senin, 22 Mei 2023 ini merupakan jadwal ruang kolaborasi yang pertama dengan dipandu oleh fasilitator kami, yaitu Bapak Jarot Suseno. Tujuan Pembelajaran Khusus dari ruang kolaborasi ini adalah: 

• Berdasarkan pemahaman mereka terhadap konsep kepemimpinan murid, CGP akan bekerja dalam kelompok  membuat gambaran umum sebuah program/kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid.
• CGP mempresentasikan hasil kerja kelompoknya kepada kelompok lain dan saling memberikan umpan balik.

 Berikut adalah pembagian kelompoknya:

Rabu, 24 Mei 2023

Pada hari ini merupakan jadwal untuk ruang kolaborasi kedua dan masih di bawah bimbingan Bapak Jarot Suseno. Kegiatan hari ini adalah presentasi hasil diskusi kelompok pada ruang kolaborasi pertama. Tugasnya adalah membuat program yang berdampak positif pada murid. Melihat persebaran asal tugas dari kami sekelompok, maka diputuskan untuk mengangkat program dari bu Dwi Supriani yang bertugas di SMKN 2 Ngawi. Hal ini karena calon guru penggerak dari tingkat SD sudah banyak. Program yang kami angkat bernama SMART (Skanida Mart Activities to Raising studenT). Sebagaimana kita ketahui, bahwa murid SMK memiliki banyak jurusan dengan sebagian besar memiliki produk masing-masing, terlebih adanya mata pelajaran PKK (Produktif Kreatif dan Kewirusahaan). Dari berbagai produk tersebut akan dihimpun untuk dipasarkan melalui wadah yang akan diprogramkan tersebut, supaya lebih berdaya guna dan menghasilkan. Dengan demikian, murid akan lebih terpacu, bisa lebih kreatif untuk menghasilkan sebuah produk ataupun karya. Berikut adalah hasil presentasi kelompok kami: Rukol Modul 3.3

Kamis, 25 Mei 2023

Pada hari Kamis, 25 Mei 2023 ini adalah jadwal untuk Pendampingan Individu ke-5. Dengan pengajar praktik Ibu Sri Lestariyani saya melakukan coaching pasca-observasi. Coaching ini merupakan lanjutan dari serangkaian Aksi Nyata modul 2.3, yaitu dari coaching pra observasi dan observasi yang sudah saya laksanakan sebelumnya. Selanjutnya hasil dari aksi nyata sudah saya upload di youtube dan di bukti karya PMM. Berikut adalah dokumentasi PI-5 dan screenshot upload di PMM: 

Dokumentasi PI-5

Sedangkan berikut adalah tautan Aksi Nyata Modul 2.3 : https://youtu.be/YjofNGCwnvU 

Senin, 29 Mei 2023

Hari ini merupakan jadwal elaborasi pemahaman. Elaborasi pemahaan ini dipandu oleh Ibu Halimatu Sadiah.

Rabu, 31 Mei 2023

Rabu ini merupakan jadwal kami untuk mengerjakan Post-test Modul 3.3. Dengan bekal yang telah kami pelajari saya berharap mendapatkan nilai yang memuaskan, aamiin.

Sabtu, 3 Juni 2023

Pada hari ini adalah jadwal untuk Lokakarya 5. Berdasarkan pembagian kelompok, saya dan rekan sekelompok saya mendapatkan kelas Ngawi 5 yang bertempat di SDN Margomulyo 1. Pada lokakarya ini kami mendapatkan pengalaman luar biasa. Karena modul yang diangkat adalah Pengelolaan Program yang Berdampak Positif terhadap Murid maka kami diberi kesempatan membuat program yang nantinya alan berdampak positif bagi murid, dengan memunculkan voice, choice dan ownership murid. Luar biasanya dari lokakarya ini adalah karena banyaknya peserta yang menyampaikan programnya maka hal tersebut menjadikan kami terinspirasi dan termotivasi untuk melakukannya di sekolah kami, yang tentu saja disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing. Berikut adalah dokumentasinya:

Feels (Perasaan)

Perasaan yang saya rasakan dalam mempelajari modul 3.3 ini sungguh sangat senang. Hal ini dikarenakan saya mendapatkan ilmu yang luar biasa berharga bagi pemimpin pembelajaran, yaitu Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid. Sebagai seorang pemimpin pembelajaran yang dapat memaksimalkan pemanfaatan dan pengelolaan sumber daya yang ada di sekitarnya dengan berbasis aset yang ada dan selanjutnya memanfaatkan dan mengelola sumber daya tersebut untuk mengadakan program yang berdampak positif bagi murid yang memunculkan suara, pilihan dan kepemilikan murid. Selain itu, adanya kolaborasi dengan sesama peserta dalam ruang kolaborasi dan lokakarya semakin membuka wawasan dan terinspirasi untuk mengadakan program yang berdampak poisitif terhadap murid dengan disesuaikan kondisi sekolah masing-masing.

 

Findings (Pembelajaran)

Dengan mempelajari modul 3.3, yaitu pengelolaan sumber daya yang ada di sekolah diharapkan bisa mengembangkan program-program yang berdampak positif pada murid-muridnya, dengan menumbuhkan kepemimpinan pada murid.  Pembelajaran lain yang saya peroleh adalah adanya kolaborasi dengan sesama peserta dalam ruang kolaborasi dan lokakarya semakin membuka wawasan dan terinspirasi untuk mengadakan program yang berdampak poisitif terhadap murid dengan disesuaikan kondisi sekolah masing-masing.

 

Future (Penerapan)

Setelah mempelajari 3.3 ke depannya saya akan membuat program yang berdampak positif, yang bisa menumbuhkan kepemimpinan murid untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila dengan memanfaatkan aset ataupun sumber daya yang ada (7 modal) di sekolah dan sekitarnya. Ditambah lagi dengan adanya angin segar berupa ide-ide yang muncul karena adanya kolaborasi dengan calon guru penggerak lainnya.

Pembaca yang berbahagia, sekian pemaparan saya dalam Jurnal Refleksi Dwimingguan kedua belas pada Pendidikan Calon Guru Penggerak Angkatan 7 ini. Besar harapan saya semoga bermanfaat untuk pembaca semuanya.

 

Salam dan bahagia ^_^

 

Ngawi, 3 Juni 2023